摘要
在大数据时代,随着通讯与信息技术的快速发展,催生了众多被广泛应用的教育类工具软件,数学领域的教育类软件也不胜枚举,但是真正能针对学生个性化需求,促进学生深度学习软件却较为少见。文章依据程序教学思想,设计辅助初中生数学运算能力个性化训练的APP,并采用实验研究法,对其效果进行验证。研究发现:采用程序教学思想设计的APP可以满足学生的个性化需求,能够提升学生的数学运算速度与成绩,基于此,建议在教学中可以适当应用此款APP辅助学生运算能力的训练。另外,在开发教育软件时,面对不同年龄段的学生,适当加些趣味性功能,可以达到更好的学习效果。
出处
《教育信息技术》
2020年第7期145-149,共5页
Educational Information Technology
基金
内蒙古哲学社会科学规划一般项目“小学数学深度学习理论研究”(项目编号:ISSFP2018201810367)
内蒙古师范大学研究生科研创新基金资助项目“知识联结型初中数学运算能力训练APP的设计与开发”(项目编号:CXJJS19005)的研究成果。