播音主持实践小课与理论大课融合式教学法研究——以播音创作基础为例

播音与主持专业需要传授给学生播音学的理论知识,同时也应对理论知识点进行实践技巧的转化和运用,因此才会有小课教学的诞生,但在整个教学环节的设计上,依然是理论授课加小课实训的形式展开。然而在具体的教学过程中,理论和实践的配合和融合度不足,小课教学不能有效地在理论大课的基础上展开,课程进度和教学方式协调性差。在一定程度上影响了播音与主持专业教学的整体性。尤其是播音创作基础这样理论性相对较强的课程。