议题视角下的单元教学设计初探——以普通高中思想政治统编教材必修一第一课为例

普通高中思想政治统编教材使用以来,高中思想政治课堂一课一框的传统教学模式受到了挑战。在有限的时空下,如何呈现给学生系统性、结构化、具有内在关联的课程,成为一线思想政治学科教师思考的问题。本文以普通高中思想政治统编教材必修一第一课为例,从单元教学设计实施的必要性、单元教学实施过程的关键环节等维度对单元教学设计进行初步探究,以期有效解决这个问题。