《护理心理学》课程思政的教学改革探讨与实施研究

护士不仅肩负着紧张忙碌的临床护理工作,还要处理病人和家属之间复杂的人际关系,不断提高临床实践技能,人们对护理工作的高要求,以及紧张的医患关系使得护士群体成为当今职业压力最大的群体之一。护士的离职率也居高不下,因此,提高职业认同感成为《护理心理学》课程思政的重要目标之一。根据《护理心理学》的课程特点,运用情景模拟教学法和案例教学法,将思政元素融入课程教学,获得了较好的课程思政效果。