公共艺术教育在高职院校校园文化建设的路径探索

一、我国高职院校公共艺术专业的教育现状(一)教育模式落后,难以有效培养人才虽然高职学校在一定程度上进行了教育改革,但由于长期受传统教育模式的影响和教育资源的不足,我国大多数高职院校依然存在"重理论轻实践"的现象。学生在公共艺术专业知识的理解和掌握上虽有巨大的提升,但因为教育资源的不充足,学生的实践能力较弱,难以满足当前社会的需求。