多元化教学在高职舞蹈教学中的应用分析

舞蹈课程是艺术学科中的一种,随着素质教育的不断发展,舞蹈课程受到越来越多人的重视。传统教学模式已经难以满足当前舞蹈教学的需要,为此教师需要从多元化的角度出发,利用新颖的教学方式开展教学,保证舞蹈教学的质量,促进学生能力的提高。本文从多元化教学的角度出发,针对高职舞蹈教学的开展进行了研究。学生在学习舞蹈过程中不仅要掌握专业技能,还要根据舞蹈的内容及音乐感受其中的情感。学生只有将自己与舞蹈融合在一起才能真正提高自身的专业能力,从中得到发展。