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翻转课堂模式在艺术设计专业立体构成教学中的应用

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摘要 一、翻转课堂与立体构成教学的关系(一)翻转课堂的实用价值翻转课堂不仅直观地呈现了专业课程的知识,而且有助于学生掌握自主学习方法,培养学生较强的创新意识与创造思维能力。传统的课堂教学模式注重采用讲授法传授理论方面的知识,理论与实践往往脱节,学生缺乏运用知识的直观情境,因此不能达到传导和培养个性化思维的目标。翻转课堂模式可以通过网络平台进行教学,有助于学生自主学习,教师可以根据学生的情况进行个性化指导,从而达到培养学生创新思维的目标。首先,翻转课堂有助于优化学生的立体构成思维,学生可以以丰富的视频资源趣味化、探究化、实践化地学习理论知识,这一教学过程有较强的知识性、情景性,可以启发学生创新思维。
作者 吴卓越
出处 《艺术家》 2020年第8期103-103,共1页 The Artists
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