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如何更好地在职业美术教学中渗透德育教育
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摘要
随着我国改革开放的加速推进,我国与世界各国的来往日益增多,多种西方思想也随之不断渗透。学生思维方式,对新事物的接收能力也在不断迈向多元化,但学生在思维发展的过程中很容易受到网络上诸多不良因素的影响。这对学生正确树立人生观、价值观会产生一定的阻碍。因此,在我国教育不断改革和深化的过程中,不仅要注重传授学生基础知识,还要培养学生的思想品德,帮助学生树立正确的人生观、价值观。
作者
芮浩文
机构地区
新疆艺术学院
出处
《艺术家》
2020年第7期85-85,共1页
The Artists
关键词
学生基础知识
接收能力
不良因素
思想品德
职业美术教学
学生思维方式
正确的人生观
多元化
分类号
J0-4 [艺术—艺术理论]
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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