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数形结合方法在高中数学教学中的应用

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摘要高中教学在新课程改革的引领下,逐渐趋向于生动教学和灵活教学.教师利用不同形式和方法来促使学生在教学中获得对某一类型知识的好奇心.学生通过积极的探索可以在学习中获得乐趣.因此,新课程改革下的高中数学教学则更加强调学生要学习获取知识的方式.现阶段应用较为广泛和普遍的数学教学模式有数形结合的方式,它能够利用空间想象能力和数理统计能力来培养学生学习数学的综合能力.

作者李双

机构地区山东省茌平县第一中学

出处《数学学习与研究》 2020年第12期12-13,共2页

关键词高中数学教学数形结合课程改革

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第12期

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