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初中数学发散性思维培养策略探究

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摘要发散性思维是培养学生创新能力的基础,也是学生不可缺少的品质.培养发散性思维最好的方式就是解答数学题.但是,目前的初中数学教学难度较大,很多学生的数学成绩并不理想,这就意味着教师要通过数学来培养学生的发散性思维整体难度较大.基于此,本文对发散性思维的培养进行研究,希望可以通过数学教学培养学生的发散性思维,进而提升学生的创新能力.

作者陈志恩

机构地区浙江省永康市教师进修学校附属初中

出处《数学学习与研究》 2020年第12期40-41,共2页

关键词初中数学发散性思维培养策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第12期

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