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新理念寓于数学课堂教学之中

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摘要在全面推广素质教育的今天,在新课改理念的指引下,作为专任教师,我们应该对自己所教的课程有全新的认识和理解.数学知识是从实践中来的,学生学习的最终目的是将这些数学知识运用于实践,解决生活中的问题.我们在关注学生数学学习结果的同时,要关注学生在数学学习过程中的情感体验.我们对学生进行评价的时候,应该屏弃传统评价的甄别和选拔功能,而要对学生进行全面评价,关注学生的数学学习体验.另外,我们应注重培养学生的动手实践和创新能力.

作者吴宣国

机构地区合肥市三十头镇中心小学

出处《数学学习与研究》 2020年第12期96-97,共2页

关键词新理念学习过程评价体验

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第12期

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