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例析“问题串”在数学教学中的设计策略

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摘要 1数学“问题串”教学浅释1.1问题导向教学法以问题为导向的教学方法(Problem-Based Learning,简称PLB)是基于现实世界的以学生为中心的教育方式,“以学生为主体,以问题为中心”的教学形式,在教学过程中“先问题,后内容”,使得学生成为整个学习过程中的主体.

作者钱圩烨

机构地区南京师范大学教师教育学院

出处《数学之友》 2020年第16期16-18,共3页

关键词问题导向教学法问题串以问题为导向的教学方法以问题为中心数学教学中设计策略教学形式以学生为主体

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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