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基于MicroPython的中学创客课程设计与探究
被引量：
2
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摘要
2017年发布的《中国STEM教育白皮书》指出,开展STEM教育可以培养学生的科学探究能力、创新思维、信息技术与电子技术等未来工作时需要的技能与素质。基于MicroPython平台,提出一种电子技术方向的创客课程设计思路。
作者
陈冀轩
机构地区
广东省佛山市南海区大沥镇初级中学
出处
《中国现代教育装备》
2020年第16期64-68,共5页
China Modern Educational Equipment
关键词
MicroPython
中学生
创客课程
STEM
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
引文网络
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