摘要
随着我国教育水平的不断提升,教育主管部门的要求越来越高。为培养全面发展的人才,学校应当主动引入分层教学模式,使教学方案更加切合学生的实际学习需求。由于学生之间存在个体差异,不同的学生对同一知识的理解能力和理解程度也不同,因此,教师在教学过程中应用同一标准进行评价显然不妥。采用分层教学法,能够兼顾到每一个学生的学习情况,促进学生的长远发展。一、目标分层,兼顾实际对于不同层次的学生,教师应当设定不同的教学目标。为此,教师应当对班级中所有学生的学习状况有一个全面的了解,把握每一个学生的知识基础、学习能力,以此为划分依据对学生进行分层。
