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利用“三案”导学创建高中数学高效课堂

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摘要本文阐明"三案"导学的内涵与意义,论述利用"三案"导学教学创建高中数学高效课堂策略,即利用预习案引领自学、课堂探究案引导师生互助互学、课后练习案巩固提升,以提高课堂教学效率。

作者欧秋琼

机构地区南宁市第八中学

出处《广西教育》 2020年第18期44-45,55,共3页

基金广西教育科学“十三五”规划2019年度自筹经费重点课题(B类),课题名称:基于专题性生物课堂观察的校本教研实践研究(课题编号:2019B230,审批单位:广西教育科学规划领导小组办公室)。

关键词 “三案”导学探究合作高效课堂

分类号 G [文化科学]

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