基于行业岗位需求的中职汽车专业计算机基础课程改革实践——以广西南宁技师学院为例

本文分析汽车相关专业计算机基础课程教学内容的针对性不强、教学方法单一、缺少课程学习资源等问题,阐明汽车职业岗位对计算机操作能力的需求,提出基于行业岗位需求的汽车相关专业计算机基础课程的改革措施:开发具有实际操作意义的学习资源库;利用线上线下混合学习模式,实施一体化教学;构建多元化的课程评价标准。