期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
核心素养引领下的英语听说高效课堂教学模式探究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文分析核心素养与高效课堂的关系,阐述英语听说高效课堂教学模式的理论及实践依据,论述核心素养引领下英语听说高效课堂教学模式的构建策略,从语言能力引领、文化意识引领、思维品质引领、学习能力引领等角度提出做法,旨在培养学生终身学习的意识和能力。
作者
罗婷尹
机构地区
玉林市陆川中学
出处
《广西教育》
2020年第18期101-102,共2页
关键词
高中英语
核心素养
高效课堂
理论依据
构建策略
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
5
共引文献
20
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
5
1
陈扬.
基于核心素养英语听说课中的有效教学策略研究[J]
.才智,2020,0(1):221-221.
被引量:2
2
李慧芳.
指向学科核心素养培养的中学英语听说教学[J]
.教学与管理,2019,0(34):51-54.
被引量:8
3
侯文瑜.
学术英语背景下公共英语听说课程的改革与实践研究[J]
.英语广场(学术研究),2019,0(7):113-114.
被引量:1
4
姜鹏.
核心素养视角下的高中英语阅读教学思考[J]
.名师在线,2018(33):29-30.
被引量:9
5
薛玲.
基于核心素养的高中英语听说课教学实践探究——以一节高考听说复习课为例[J]
.辽宁教育,2019,0(9):89-91.
被引量:5
二级参考文献
11
1
蔡基刚.
学业用途英语、学术用途英语及优质外语教育[J]
.外语电化教学,2014(3):3-8.
被引量:74
2
王蔷.
《普通高中英语课程标准(2017年版)》六大变化之解析[J]
.中国外语教育,2018,11(2):11-19.
被引量:138
3
蔡基刚.
国际化和英语化——语言政策是一种选择[J]
.外语电化教学,2015(3):3-9.
被引量:33
4
尚予暄.
核心素养框架下高中英语教学的几点思考[J]
.校园英语,2016,0(21):153-153.
被引量:18
5
王磊.
学科能力构成及其表现研究——基于学习理解、应用实践与迁移创新导向的多维整合模型[J]
.教育研究,2016,37(9):83-92.
被引量:230
6
张旭.
基于学科核心素养的高中英语阅读教学[J]
.英语教师,2016,16(16):137-140.
被引量:92
7
朱志文.
高中英语听说课教学模式探索[J]
.中小学外语教学,2017,40(3):20-24.
被引量:10
8
李慧芳,卿源渊.
英语听说教学中培养中学生文化品格核心素养的实践策略[J]
.中小学英语教学与研究,2017,0(12):42-47.
被引量:6
9
蔡玉洁.
探究主题语境下的英语教学对高中生文化意识的培养[J]
.基础教育参考,2018,0(21):60-61.
被引量:9
10
马海青.
浅析如何应用语境线索,提高高中英语阅读质量[J]
.中国校外教育(中旬),2018,0(11):77-77.
被引量:5
共引文献
20
1
杜冬梅.
基于学科核心素养培养的高中英语听说教学[J]
.高考,2021(30):118-119.
被引量:1
2
陈美丽.
核心素养视角下高中英语写作教学的有效指导[J]
.高考,2020(34):115-115.
被引量:2
3
皮再学.
高中英语核心素养视角下的阅读教学研究[J]
.文理导航,2019,0(16):46-46.
4
王晶.
英语学科核心素养视角下的初中英语听说教学活动设计与反思——以Unit 2 Body Language为例[J]
.科学咨询,2019,0(43):272-273.
被引量:6
5
梁兰芳.
浅谈高考视角下的高中英语阅读理解解题技巧[J]
.求知导刊,2019,0(35):74-75.
6
蔺平.
基于核心素养的高中英语阅读教学[J]
.名师在线,2020,0(11):5-6.
被引量:4
7
张馗.
高中英语听力教学存在的问题与对策研究[J]
.成才之路,2020,0(10):90-91.
被引量:4
8
吴诗文.
支架式教学模式在高中英语阅读教学中的运用研究[J]
.求知导刊,2020(12):22-23.
9
孙苑.
如何有效地设计高中英语听说课[J]
.教育界,2020(40):81-82.
被引量:1
10
由利波.
基于高中英语核心素养的语言能力培养策略[J]
.华夏教师,2020(20):22-23.
被引量:5
同被引文献
1
1
张珍香.
核心素养引领下的小学英语课阅读教学优化研究[J]
.下一代,2018,0(5):52-52.
被引量:1
引证文献
1
1
叶向荣.
核心素养引领下小学英语诵读技巧的实践[J]
.课堂内外(小学教研),2021(3):86-87.
1
龚文才.
将人文素养教育融入到高中英语教学的探索中[J]
.中学生英语,2020(32):73-73.
2
黄璐璐,尹世玉,朱娟,汪晖.
疫情期间发热门诊护理人员预防针刺伤的安全实践[J]
.基层医学论坛,2020,24(30):4314-4316.
被引量:1
3
黄文静.
抗阻训练对提高民办院校游泳队员身体素质的实验研究——以广东培正学院为例[J]
.当代体育,2019(24):39-40.
4
陈艳,宋伟,张建生.
基于“课程思政”理念的中华射艺课程设计——以通化师范学院为例[J]
.通化师范学院学报,2020,41(10):124-130.
被引量:4
5
朱江.
开展校园足球对初中学生体质健康影响的实验研究[J]
.当代体育科技,2020,10(24):177-180.
被引量:3
广西教育
2020年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部