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核心素养引领下的英语听说高效课堂教学模式探究 被引量:1

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摘要 本文分析核心素养与高效课堂的关系,阐述英语听说高效课堂教学模式的理论及实践依据,论述核心素养引领下英语听说高效课堂教学模式的构建策略,从语言能力引领、文化意识引领、思维品质引领、学习能力引领等角度提出做法,旨在培养学生终身学习的意识和能力。
作者 罗婷尹
机构地区 玉林市陆川中学
出处 《广西教育》 2020年第18期101-102,共2页
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