小学数学阅读能力培养的实施策略

阅读能力直接影响学生核心素养养成的效果。著名数学教育家斯托利亚尔曾说过:“数学教学就是数学语言的教学。”可见数学学习与阅读也息息相关。文章总结了笔者在“小学数学阅读教学研究”课题实施过程中的一些有效做法,对如何将阅读与数学融合在一起提出实施策略,希望在选择数学阅读教学的角度、提高数学课堂教学质量、提升学生核心素养方面为数学教师提供借鉴和参考。