以角色扮演 促课堂成效——新课改下初中英语角色扮演教学实践研究

全世界最伟大的作家但丁曾说过,语言作为工具,对于我们之重要,正如骏马对骑士的重要。伴随着义务教育阶段教学改革的推进,新课标对初中英语教学提出了新的要求,特别是在语言技能目标上,明确要求学生在初中毕业时,能够达到第五级目标,即“能用英语表演短剧”。由此可见,在英语教学过程中,情境表演式的角色扮演教学活动变得越来越重要。因此,文章从目前新课改下初中英语课堂教学存在的短板出发,积极响应初中英语新课标要求,回归素质教育本质,立足该年龄段学生的特征,开展角色扮演教学,落实高效课堂生成。