PDCA循环在肾内科临床实习教学中的应用浅析

临床实习是每个医学生必不可少的培养环节之一,是由学生到医生的过渡阶段,也是医学生将理论知识转化为临床实践的重要步骤[1]。作为医学高等教育的重要组成部分,临床实习是医学生从课堂走向医院、从同学走向患者、从学校走向岗位的重要阶段,临床实习教学质量直接关系到医学人才培养及医疗服务质量,因此加强实习教学管理、展开临床教学与实践等,对提高临床教学质量具有重要意义[2]。我院肾内科在近几年来引入PDCA循环,以此来指导我科实习生的临床教学任务,探索适合肾内科实习生的临床教学管理模式,推进临床教学质量的提高,加强科室教学能力水平的提升,现分析如下。