期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
图书馆:点亮阅读之光
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
早在1927年,李小缘先生在他的《图书馆学》一书中就提出:图书馆即是教育。他说:“学生在学校,务求养成爱读书习惯,训练用公共图书馆之方法无微不至,使中学学生而升学,则知用大学图书馆;万一不能升学,宣布与学校脱离关系,不至于与教育脱离关系,仍可在谋生余暇之外,借公共图书馆,继续研究学问。……教育家向称公共图书馆为平民大学。”
作者
王余光
机构地区
北京大学信息管理系
出处
《图书情报工作》
CSSCI
北大核心
2020年第16期8-9,共2页
Library and Information Service
关键词
公共图书馆
李小缘
读书习惯
大学图书馆
升学
无微不至
点亮
余暇
分类号
G258.2 [文化科学—图书馆学]
G252.17 [文化科学—图书馆学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
169
引证文献
2
二级引证文献
1
同被引文献
169
1
查璐.
法国国家图书馆《应急预案》解读[J]
.图书馆建设,2020(S01):254-258.
被引量:2
2
李超平.
主题分馆建设在公共图书馆服务体系中的意义[J]
.图书馆建设,2020,0(1):22-23.
被引量:8
3
刘洪辉.
城市主题图书馆建设——完善总分馆服务体系的优选项[J]
.图书馆建设,2020,0(1):20-21.
被引量:19
4
周德明.
主题图书馆三论:特征、建设和价值[J]
.图书馆建设,2020,0(1):16-19.
被引量:20
5
柯平,袁珍珍,张畅.
主题图书馆的中国实践[J]
.图书馆建设,2020,0(1):8-15.
被引量:45
6
夏正伟,李全,端文慧,傅平.
RFID图书自动盘点机器人应用研究——以武汉大学图书馆为例[J]
.图书馆杂志,2020,39(1):61-66.
被引量:36
7
郑卫光.
融合与重构:智慧图书馆发展新形态[J]
.图书馆杂志,2020,39(1):56-60.
被引量:29
8
刘献君.
个性化教育模式探索[J]
.高等教育研究,2020,41(1):1-8.
被引量:18
9
朱永新.
阅读的力量:“天下第一件好事还是读书”[J]
.图书馆杂志,2014,33(4):9-17.
被引量:21
10
宫梅玲,于学美,冀宝苹,徐海军.
失恋引发的大学生抑郁障碍阅读疗法书方分析及配伍[J]
.大学图书馆学报,2016,34(2):80-88.
被引量:43
引证文献
2
1
李丹.
2020年我国图书馆学研究热点评述[J]
.山东图书馆学刊,2021(6):6-16.
被引量:1
2
杨妮,栗洪武,惠涓澈,穆学慧.
心理危机下大学生阅读的价值呈现和作用路径[J]
.图书馆研究与工作,2024(5):27-32.
二级引证文献
1
1
王荻.
后疫情时代中医药院校图书馆智慧化服务研究[J]
.江苏科技信息,2023,40(3):49-52.
被引量:1
1
刘莉,徐丹,孙自祺.
余暇体育促进大学生健康的研究[J]
.青少年体育,2020(5):38-39.
2
叶隽.
落英如海耀残阳[J]
.书屋,2020,0(4):32-35.
3
陈国凤,马彦波,杨立娟,张庆国.
如何通过主题学习 培养学生读书的习惯[J]
.语文新读写,2020(9):190-190.
4
赵晓.
民国图书馆学学人研究述评(1999-2019)[J]
.图书馆杂志,2020,39(1):39-47.
被引量:4
5
胡晓.
如何在初中语文课堂教学中培养学生的阅读能力之我见[J]
.中学生作文指导,2020,0(16):0073-0073.
6
金秋萍.
杨昭图书馆教育功能阐释及其贡献[J]
.山东图书馆学刊,2019,0(5):48-51.
被引量:4
7
闫发兵.
谈课外阅读指导方法[J]
.甘肃教育,2020(15):59-59.
8
杨关增.
小学语文读写关系之我见[J]
.好日子,2020(12):192-192.
9
黄燕春,安国涛.
核电企业员工体育健身现状调查分析与对策研究——以广西防城港核电为例[J]
.教育教学论坛,2020(35):237-239.
被引量:1
图书情报工作
2020年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部