基于信息技术的初中语文阅读教学路径探寻

初中语文阅读教学中,借力信息技术逐步实现课堂教学的网络化,不仅是新时代教育现代化的重要目标指向,也是克服传统教学模式弊端,创新现代教学路径,提升教学有效性的重要抓手。在操作实践的过程中,教师要根据语文学科的特点,遵从学生认知特点,顺应学生学习心理,切实发挥信息技术直观形象、感染力强等特点,在深度融合上做足文章,通过视听冲击、音画浸润、情境渲染等方式,激起学生学习热情,激活学生情感想象,锤炼学生自学能力,培养学生创新意识。在丰富多彩的信息化教学中,达成对学生语文学科核心素养的培育。