摘要
微课,以短小精悍、生动活泼的教学视频为载体,记录教师围绕某个知识点,将教学内容以视觉化的形态展现出来,调动学生多种感官,吸引学生注意力,强化学生认知体验和思维想象。在小学信息技术微课教学实践中,教师要结合信息技术学科特点,基于学生学习心理和知识现状,充分发挥微课优势特点,激发学生学习兴趣,突破课程教学难点,有效开展分层教学,促进学生自主学习,以发展学生信息技术学科核心素养。
出处
《中小学电教(下)》
2020年第7期67-68,共2页
Primary and Middle School Educational Technology