指向自主学习的小学数学微课教学实践探讨

新课程强调以生为本的育人理念,学科教学中关注学生自主学习兴趣、习惯和方法的渗透,自然成了达成这一指归的重要载体。小学数学微课教学,对于提升学生自主学习的效率具有极其重要的价值。具体实践中,教师切实发挥好微课优势,丰富应用路径,为学生搭建起自主学习的实践场,以落实培育学生数学核心素养之要务。