教师专业发展的"跑道"在哪里?

课程一词最早见于英国教育家斯宾塞《什么知识最有价值》中。它是从拉丁语派生出来的,意为"跑道"。课程即"跑道"。我们可以把课程简单地理解为学校为学生设定的学习路径,包括学生在这些路径上的学习过程及学习的结果。同理,教师的专业发展也需要课程。那么,教师的"跑道"在哪里?教师的成长路径在哪里?