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数学教学要"生活化"

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摘要在小学数学教学中,教师要紧密联系学生的生活实际,引导学生感受数学与生活的密切联系,打造生活化的数学课堂,培养学生的学科核心素养。一、“生活化”的课堂导入教师可以生活化游戏导入,让学生在生活化的情景中顺其自然、轻松愉快地进入新知的学习。

作者陈贤清

机构地区简阳市青龙镇中心小学

出处《四川教育》 2020年第21期50-50,共1页

关键词学科核心素养课堂导入数学与生活游戏导入数学教学生活化顺其自然数学课堂

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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四川教育

2020年第21期

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