摘要
初中语文教材在编制过程中塑造了众多的女性形象。教师要引导学生理解这些形象中的丰富内涵,学习人物身上宝贵的精神品质,挖掘文本的育人价值。一、教材中的“她”部编版语文教材中的女性形象主要涉及传统青年女性、传统女性教师、革命女性。按照各个女性形象产生的历史背景,我们将其划分为以下四种不同的种类:一是古代作品中塑造的女性形象,如《女娲造人》中的女娟、《西游记》中的白骨精和观音菩萨、《水浒传》中的扈三娘;二是20世纪初作品中的女性形象,如《我的母亲》中的母亲、《蒲柳人家》中的一丈青大娘、《骆驼祥子》中的虎妞和高妈;三是中国当代作品中的女性形象,如《烈火中永生》的江姐;四是外国作品女性形象,如《童年》中的外祖母、《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮娅和丽达、《简•爱》中的简•爱。
