关注语篇结构,生成教学目标

高中英语阅读理解中的说明文中包含的专业术语较多,结构较复杂。学生理解起来比较困难。要攻克这一难题,教师在教学实践中就应该引导学生树立语篇意识,关注语篇结构、文本体裁、语言特点、题材风格等。外研版教材选修七M1的“Dizzy Height of School Basketball”是一篇典型的阐释性说明文。我从文本分析、学情分析、教学目标制定、教学活动设计四个方面来探究英语阅读说明文的教学策略。