“课后小实验”的操作策略

初中物理教材中有很多课后小实验。它是课堂教学的延伸和补充,需要教师引导学生动手操作来完成。有的教师对小实验不重视,忽视了这些小实验对培养学生分析问题、解决问题的能力,培养学生创新创造能力的作用。殊不知,小实验虽“小”但是,作用不小。