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“双高”建设背景下的《经济数学》课程现状与对策研究 被引量:3

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摘要 文章从"双高"建设背景出发,分析了某高职院校目前《经济数学》课程教学存在的主要问题和原因,并提出了从更新内容体系、开发课程资源、完善教学模式、建设教学团队四个维度对《经济数学》课程教学改革进行了探析。
作者 陈单单
出处 《经济师》 2020年第9期211-211,214,共2页
基金 2019年湖南财经工业职业技术学院教育教学规划课题《“双高”建设背景下的高职课程教学改革研究--以《经济数学》课程为例》的研究成果(序号13)。
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参考文献3

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同被引文献12

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