摘要
OBE教学基于成果导向,以需求为起点进行教学设计,由需求决定培养目标与方式,进而决定课程体系,高校师范教育和OBE理念有着天然的高适用度与契合度。文章首先分析了OBE理念的内涵,结合基于OBE的师范教育质量监控保障体系构建意义的分析,最后提出了基于OBE理念的师范教学质量监控保障体系构建路径。
出处
《邢台学院学报》
2020年第3期75-79,共5页
Journal of Xingtai University
基金
安徽省教育厅2019年质量工程教学研究重点项目:高职师范类院校内部质量监控保障体系的构建与实施.项目编号:2019jyxm0575.