课堂有效组织策略例谈

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摘要《专心就能找到》是二年级心理健康第6课的教学内容。教学时,笔者以不专心的案例视频导入,以课本上"找水果""按大小顺序找数字"两个活动为核心环节,以分享专心的方法为升华,引导学生意识到专心品质的重要性,学会专心。为克服课堂组织存在的效率低下问题,笔者从"目标导向"与"课堂约定"两方面做出了如下反思。强调目标导向。

作者刘康洁

机构地区武汉市光谷第五小学

出处《湖北教育》 2020年第7期62-62,共1页

关键词目标导向课堂组织视频导入核心环节教学内容心理健康有效组织策略专心

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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