“三全育人”视阈下高校课程思政改革反思与实践

On the Reflection and Practice of Curriculum Education Reform in Colleges and Universities under the Perspective of"Three Aspects of Education"

在新的历史形势下,推进课程思政改革是高校思想政治教育工作实现“全员育人、全程育人、全方位育人”的客观需求,是时代赋予高校思想政治教育工作者的光荣使命,也是高校贯彻落实立德树人根本任务的重要表现。因此,有必要从“三全育人”目标出发,反思高校课程思政改革的必要性和现实意义,探索高校课程思政改革的实践路径,尝试为高校积极推进课程思政改革提供参考借鉴。