例谈如何让学生与文本深度对话

教语文与教课文既有联系,又有区别。很多语文老师虽工作多年,却仍然停留在教课文的层面上。本文就语文教学中如何让学生与文本深度对话,结合案例,从“读思结合,亲历文本”“活教语文,关注文本”“说写相生,创编文本”三个方面进行了有益的探索。