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小学生语文阅读能力的提高策略
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摘要
阅读是小学生拓展学习、获取知识的重要途径,是需要重点培养的一种能力。然而,目前小学生的语文阅读情况并不乐观。本文从小学生语文的阅读内容与方法、阅读态度与习惯存在的问题入手,在教师、家长以及社会三个方面提出提升小学生语文阅读能力的策略。
作者
余孝敏
机构地区
颍上实验小学
出处
《安徽教育科研》
2020年第14期47-48,共2页
关键词
小学语文
阅读教学
创新
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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