期刊文献+

微课在初中数学因式分解中的应用

下载PDF
导出
摘要 多媒体技术的快速发展,使得教育获得重大突破。在如今的教学中我们不断地看见多媒体技术的影子,比如微课这种新型的教学模式,给学生的学习以及教师的教学都带来了很大的便利。微课教学摈弃了传统教学带给学生们的呆板和死气沉沉,为学生们的学习带来了乐趣和欢乐。
作者 张永宏
机构地区 海安市南莫中学
出处 《安徽教育科研》 2020年第14期84-86,共3页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献4

共引文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部