摘要
教学和科研一体化发展是现代大学的基本特征,作为高校教师要兼具授业者和研究者的双重使命,做到从教学中挖掘科研潜力,将科研反哺教学,实现教学与科研的相互促进。在对科研反哺教学进行内涵界定的基础上,分析其在实践中存在的意识不强、资源积累不足、配套制度不健全和实现方式单一等困境与难题,从培育科研反哺教学的自觉意识、筑牢科研反哺教学的资源基础、完善科研反哺教学的配套政策与机制、丰富科研反哺教学的形式与内容等方面提出破解对策与措施,为高校科研反哺教学提供理论参考。
作者
唐萍萍
胡仪元
TANG Pingping;HU Yiyuan
出处
《陕西理工大学学报(社会科学版)》
2020年第4期66-70,共5页
Journal of Shaanxi University of Technology(Social Science)
基金
陕西理工大学“一流专业”子项目“科研反哺教学的人才培养路径研究——以经济类专业为例”
汉江水源保护与陕南绿色发展智库开放基金项目“汉江水源地生态农业发展内生动力研究”(SLGPT2019KF01-27)。