摘要
乡村教育治理是教育治理的有机构成部分,也作为基层社会治理的重要组成部分。做好乡村教育治理工作对乡村振兴有至关重要的作用。本文立足目前云南乡村教育治理现状,从实际出发,探索构建"内外结合、多元化参与"的乡村教育多元共治体系。
作者
白琴芳
吴晓丽
刘星明
BAI Qinfang;WU Xiaoli;LIU Xingming
出处
《德宏师范高等专科学校学报》
2020年第2期97-99,共3页
Journal of Dehong Teachers College
基金
2019年云南省教育厅一般项目"构建云南乡村教师职业生态系统研究"阶段性成果(2019J0126)。