巧用绘本,提升小学生英语学习兴趣

据不少小学英语教师反映,许多学生随着年级的上升对英语学习的兴趣却逐渐降低。通过与学生交谈,我们发现这是因为学生对所使用的教材产生了审美疲劳。由于教材受篇幅限制,大多数的语篇为了重点突出语言功能,故事性较弱,学生无法真正地通过教材接触到纯正地道、原汁原味且具有文化特色的语言材料。为解决这一问题,我们在课堂上引入了英语绘本。