摘要
构建一个适宜的人文素质培养体系是高职院校实现培养有社会责任感和现代文明道德的技能型人才目标的关键因素,是实施国民素质教育的主要载体。本文从制度保障、课程体系、校园文化、师资发展和评价体系等环节贯彻落实高职人才培养的人文素质教育,重塑育人理念,不断提高当代高职学生人文素质,促进学生社会责任感的形成。
出处
《中国商论》
2020年第17期194-196,共3页
China Journal of Commerce
基金
2015年浙江省教育技术研究规划课题“基于数字校园的高职院校学生人文素质系统的设计与实现”(项目批准号:JA049)
2019年浙江纺织服装职业技术学院校内课题“新形势下高职院校人文素质教育培养体系构建研究”(项目批准号:DS1913-C)的阶段性研究成果。
