摘要
社会经济发展新常态对高校人才培养的结构、质量提出了新的要求。为缓解高校人才培养与社会经济实际需求相脱节的问题,笔者所在院校以"成果为导向"教育理念为指导,进行了为期4年的本科课程教学改革与实践,摸索出了一条可持续改进的本科课程改革路径。
出处
《决策探索》
2020年第18期56-57,共2页
Policy Research & Exploration
基金
河南省高等教育教学改革研究与实践项目“应用型本科高校深化校企协同育人机制改革的研究与实践”(2019-SJGLX-524)
“纺织之光”中国纺织工业联合会高等教育教学改革项目“基于OBE理念的应用型本科课程改革与实践”(2017BKJGLX052)的阶段性成果。
