小学语文交际语境写作教学研究

交际语境写作回归写作的本质——为交际而写作,对写作教学具有重大的实践意义。在小学语文课中开展交际语境写作的教学有利于解决当前小学写作教学中面临的三大问题。本文通过对交际语境写作教学的发展由来以及交际语境写作的基本要素进行分析,提出了小学语文交际语境写作教学的四个策略并以实际的教学案例进行说明,期望借此提升小学语文教师的写作理论素养,提高小学语文的写作教学水平。