读好整本书 做好“三结合”

语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。它的重点在于“语言运用”,是人文性和工具性的统一。离开了“语用”这一重点,整本书的阅读就容易疏离语文服务的对象,浮于半空,不生“根”,不入“魂”,自然也无法实现“发展儿童心灵”的目标。