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和孩子一起探究有趣的数学作业
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摘要
新课程改革的不断推进和深入,需要我们关注学生的发展,把学生当作发展中的人,注重《义务教育小学数学课程标准》中评价理念的落实,注重提升学生的的核心素养。本文以让学生喜欢做作业,让孩子在做作业中产生兴趣为基点,探究了新型数学作业设计。
作者
杨玲
机构地区
重庆市南岸区御峰小学校
出处
《进展》
2020年第25期99-99,共1页
关键词
探究
新型数学作业
有趣
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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