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对初中数学例题教学的实践与思考
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摘要
数学例题是数学教材的重要组成部分。教师在教学中不仅要重视知识点的形成、理解,还要注重知识的应用。这就要用一定的时间对数学例题进行分析讲解,学生要用一定的时间对例题进行学习。对例题恰当有效地处理是上好一堂数学课的关键。
作者
汤启云
机构地区
重庆市铜梁区巴川初级中学校
出处
《进展》
2020年第25期100-101,共2页
关键词
初中数学
例题教学
开放与拓展
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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0
同被引文献
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引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘刚.
初中数学例题教学中学生数学学习能力的培养对策探究[J]
.读天下(综合),2020,0(18):0110-0110.
2
许道娒.
“变式教学活动”在初中数学例题教学中的组织设计[J]
.教育界,2020(27):50-51.
被引量:4
进展
2020年 第25期
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