浅析构建体育课程有效性的七个因素

随着第九次体育课改的实施和发展,体育课堂变得更具多样性、多元化,上好一节体育课似乎变得不再那么容易。重庆市沙坪坝区小学组体育教研活动以“有效教学和有效学习”为课题,进行了八期的深入探讨。本次课题就从“有效教学”和“有效学习”两大方面出发,选取了七个构建体育课堂的重要因素来探讨其与课堂有效性的关联,找到通过这些因素来提高课堂有效性的方式方法。