自主学习在初中语文教学中的开展策略研究

学生是课堂教学的主体,是知识的接受者。不过想要有效提高教学质量,让学生更好的理解知识、掌握知识,教师就需要教师自主学习的开展重视起来,让学生自主的参与到教学过程中,主动地去汲取知识。本文从教学观念、预习解惑、教学体验、自编自演四个方面入手,阐述了自主学习在初中语文教学中的开展策略。