摘要
以西南林业大学图书馆为例,从图书馆信息素养教育现状和继续教育现状两个方面进行挖掘,并在分析存在问题的基础上,探索建立适合高校图书馆员的继续教育模式。
出处
《内蒙古科技与经济》
2020年第15期121-123,共3页
Inner Mongolia Science Technology & Economy
基金
西南林业大学继续教育改革课题“基于知识图谱分析的图书馆继续教育研究与模式构建——以西南林业大学为例”(项目编号:2019SWFUCE16)
西南林业大学教育科学研究课题“双一流背景下林业高校图书馆资源建设供给侧结构性改革研究”(项目编号:YB201919)。
