信息技术在道德与法治学科教学中的有效应用

道德与法治课程是落实“立德树人”根本任务的关键课程,针对中学生们的特点和需要,如何更加富有成效地开展中学生道德与法治教育是当务之急。信息技术为中学道德与法治教育提供了技术、社会和文化资源,其有着传统教学模式无法比拟的优势。教师应认识信息技术应用于中学道德与法治学科教育的背景,做到信息技术与道德与法治教育的有机融合,提升信息技术在初中道德与法治学科教学中的运用效率,优化教学结构,提高课堂效率,避免信息技术在道德与法治学科教学中产生误区。