《道德与法制》课教学活动设计实践研究

《道德与法制》课标要求,引导学生从世界出发,用多种感官去观察、体验、感悟社会,获得对世界的真实感受,让学生在活动中探究,在探究中发现和解决问题。我在教学活动中,从“趣、乐”人手,让儿童对课堂产生兴趣并积极配合老师,达到师生交流的默契,让孩子把接受教育看成生活的过程去享受,在乐趣中接受每一次教育。