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《道德与法制》课教学活动设计实践研究

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摘要 《道德与法制》课标要求,引导学生从世界出发,用多种感官去观察、体验、感悟社会,获得对世界的真实感受,让学生在活动中探究,在探究中发现和解决问题。我在教学活动中,从“趣、乐”人手,让儿童对课堂产生兴趣并积极配合老师,达到师生交流的默契,让孩子把接受教育看成生活的过程去享受,在乐趣中接受每一次教育。
作者 王连和
出处 《进展》 2020年第16期40-40,共1页

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